Маша, если с меня Дюкан нервно курит, то с обитателей группы вконтакте он пьёт медицинский спирт и обдалбывается амфетамином, потому что с этим жить нельзя.
А автор пассажа про Горького - не я, а мой лучший друг, товарищ и сестра. Горького эти взросшие цветы жизни прошли как-то без меня, и слава те ктулху. У меня, похоже, будет Куприн. Сопли с сахаром. Нет чтоб Маяковский..

Таня, а по-моему, график как раз-таки прикольная штука. Хотя я вообще люблю графики, схемы, диаграммы и всякий такой способ подачи информации.

Рената, по графику вообще-то видно, что нифига я не худею в последние две недели. Ну ничего, сегодня второй чб, ползём дальше.

Тем временем.

— Еда есть?
— Каша…
— Какая?
— Пластиковая…

Это мне стало впадлу что-либо печь, и я сварила кашу. Шоколадную. Вы когда-нибудь пробовали шоколадную кашу?
С вишнёвым йогуртом дак вообще зашибись.

А ещё есть одна прекрасная бредовая идея. Если она окажется не совсем бредовой, то поделюсь результатом.

ух ты! интересно! но не пойду. А то придется с работы уволиться ))

Там ничего хорошего. Просто множество девиц, которые читать не умеют и задают вопросы типа "А мёд можно на атаке???" Дюкан бы разбил себе лицо в кровь фэйспалмом.

аааахахахахааа...дададдадаааа
или А можно семечки на круизе??)))
а что хлеб цельнозерновой нельзя?????
а овсянку-то можно ведь. она же из овса!

Про бредовую идею:

В общем, торт-котлета. Делается котлета-босс в мультиварке или как ещё, режется на два "коржа", что намазать между ними и сверху - вопрос вкуса. Можно сделать что-нибудь типа творожного крема с корнишонами/зеленью/ветчиной/грибами/хоть всем этим сразу. Можно ваще паштетом намазать.

Хотела сделать эту шнягу, но выяснилось, что намазывать нечем. Пришлось жрать котлету с простотаком.

Тем временем.

Училка надо мной определённо издевается. Потому что мне надо написать конспект урока аж по четырём темам сразу, впихнув их в 45 минут. Правописание суффиксов в разных частях речи, повторение - мать мучения.

Некоторые правила такие, что я удивляюсь, как вообще можно делать в этом ошибки. Потом, правда, вспоминаю личностей, которые пишут "пробывать" и мирюсь с несовершенством мира.

Итак, дети, запомните: в инфинитиве и в прошедшем времени пишутся суффиксы -ова- или -ева-, если в первом лице единственном числе настоящего времени глагол заканчивается на -ую, -юю: пробовать - пробую, распиздяйствовать - распиздяйствую, занудствовать - занудствую.

в инфинитиве и в прошедшем времени пишутся суффиксы -ыва-, -ива-, если в первом лице единственном числе настоящего времени глагол заканчивается на -ываю, -иваю. Проёбывать - проёбываю, откладывать - откладываю и т.п.

(ща скопирую и вставлю в конспект. только некоторые примеры, увы, поменять придётся.)

А жаль...

Жалко , что прийдется поменять, такме примеры более доходчивы.

Дада жаль, мне кажется с такими примерами дети лучше запомнят

Да....в контакте ещё многое пишут-задают вопросы. Поражаюсь и ржу-не могу! Ну что поделаешь, если писать научились, а читать НЕТТТ!

Даёшь распиздяйствование и проёбывание в массы! Нанеси мощный удар по неокрепшей детской психике - 100% ошибок делать не будут, эти примеры крепко врежутся в их память